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教你认北京的植物课程回顾

2017-08-21 飞鼠 盖娅自然教育

《教你认识北京的植物》游学系列课程,全年八次,跟随四季的变化,与植物为伴,一起求索身边自然中的美好与奇妙,增进对自然的珍爱之情,同时享受平等亲密与共同成长的亲子时光吧。


“学期制”报名,每学期四次,一月一次,有周六亲子班和周二成人班,目前周六亲子上午班已招募满额,周六亲子下午班和周二成人班都尚有少量名额,报名请点击【阅读原文】。


这是黎明时分,在地球上的某片草原下,隐藏着像个星球般的巨大世界。在这里,草地就像一片森林,小石头就像高山,小水滴如同汪洋大海。这这里,时间以不同的方式流逝。一小时像过了一天,一天像过了一季,一季像过了一生。要想探究这个世界,我们必须得先保持静默,倾听这奇迹。


电影《微观小世界(Microcosmos)》片头

 

真难以想象,四次课程一晃而过,愉快的“教你认北京的植物”课已经结束了。在鸵鸟老师温柔细致的带领下,我们观察了早春的野花,果树亲戚,夏天的草地和雨中的奥森。如果用一个关键词来概括本次课,让自己也很惊讶的,是“体验”。作为参加过自然体验师培训的学员,反而是在这个植物课上,获得了进入一个微观小世界那种屏气凝神,看到一个宇宙般的神奇体验。




平时观察的是有距离的,粗糙的,路过绿化带,粗粗一瞥,只知道都是“野草”,除了蒲公英没什么认识的。第一次课上,一位同学分享,她来参加这个课,纯粹是想分开荠菜和其他的野菜,因为每次去挖都会挖错。但是在这次植物课中,在鸵鸟老师细致入微的引导下,我们放低了身体,近距离地观察地上平时随意践踏的野草,一样样辨识着这些30年来从未认真细看过的植物。拿荠菜来说,这是我最爱吃的野菜,吃了这么多年都没有注意过它的花。在鸵鸟的引导下靠近去看,才发现它四片小小的白色花瓣,原来它跟萝卜白菜一样也是十字花科的,这个科真是待我不薄!继续观察,发现它有基生叶和茎生叶两种叶子,而且形状都不一样,二月兰也是如此。看二月兰的时候,凑近了再仔细观察,发现二月兰有六瓣黄色的小小花蕊,四长两短,看到这些微小的细节,忽然让人特别感动。只有当人放下身段,进入跟野草平等的视角,才能看到这些细微而美丽的细节。



第二次课很遗憾因为有事无法参与,第三次还是去奥森我们上次观察野草的草地上,去之前心里还有点嘀咕,不知道同一片秃草坪有什么可看。但等到了之后,仔细寻找才发现,3月底遍地可见的荠菜和二月兰都已经大变样:荠菜长到3、40公分长,已经枯黄而蓬乱,叶子都不见了,顶着一个个桃心形的小小种子,难怪它的英文叫shepherd’s purse,牧羊人钱包。用手轻轻一捏,细小的黄色种子就洒了出来。二月兰的各种叶子也不见了,头顶变成了一根根小豆角,鸵鸟告诉我们叫短角果。轻轻拨开,里面整齐排列着牙齿一样的小种子。第二天我指给另一个小伙伴看,我们播(玩)种(耍)了好久。

 


而变化最明显的还是夏至草。在我记忆中它还是那开春时,软萌又褶皱的绿色嫩叶,还有奶油香味的小白花。这时去看,刚过芒种,还未夏至,她高高的茎杆就已经全都枯黄了,中间一层层的小白花也不见了,取而代之了是很扎手的,小杯子一样的果实和里面细小的种子。想想这不到两个月的短暂生命,真的像电影里说的:在这里,一天就是一季,一季就是一生。


 

最后一次课是雨中游奥森,认识湿地植物。这次课是整个授课阶段绝对的亮点,因为大雨基本从头下到尾,整个奥森上午就没什么人。特别感慨,因为来参加这个课,有很多第一次:这是我毕业后5年来,第一次淋雨。我想起德国的同学最爱说的:“人又不是糖做的,淋点雨也不会化。”感觉又回到了年轻念书的时候,自由自在地走在大森林里。我们路过美丽的小瀑布,看到癞蛤蟆在雨中漫步,看到小䴙鷉在漂浮的巢里孵蛋,品尝了荆条紫色小花的花蜜,闻到了它有个性的叶子香气。在雨最大的时候躲在厕所门口吃巧克力,雨小一点再继续前进,在冰冷的雨中摸到温暖的河水,在下沉的木桥上观赏睡莲、香蒲、羽毛般斑斓的狸藻,最后还检测了水质的四项指标。这次课还有一个亮点,就是一开始就发了植物名卡片,开始认植物!不再向前几次那样观察为主,先猜再问,小激动一下。一路走一路认,充分满足了我这个信息收集狂。这是让人终生难忘的体验。



最后这个课让人难忘的,就是全女性特质。Women Power!而且是女性们最好的一面。大家基本都是孩妈妈,每次到了,都是一群人跟一群人聊天,然后爆发出阵阵笑声,真是太愉快了。下学期的课还是会参加的,已经开始期待了!

关于植物课,TA们有话说


期待下学期重聚,看不一样的秋景

——梨花

一起来听植物的声音吧!

——半夏


发现另一个世界,发现生活的美好

——节尾狐猴&斑马


和自然在一起,无比安心

——野猫太阳雨羚羊


与自然对话的钥匙

——紫丁香、小百合


盖娅课堂日记:不一样的兴趣课

——小风、乐山、小葫芦




图文|盖娅自然教育 ,编辑| ASU


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